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| 招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 29 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
045107 学科教学（生物） 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④907 中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合统考
907 中学生物学教学论 中学生物学课程标准（义务教育生物学课程标准【2022 年版】、普通高中生物学课程标准【2017 年版 2020 年修订】）；中学生物学课程的性质、地位和价值；自然科学的本质特征；科学素养与生物学学科核心素养；中学生物学课堂教学基本技能；中学生物学课堂常 用的教学策略；生物学直观教学；中学生物学实验教学；中学生物学教师的备课；中学生物学教育评价；中学生物学教师的教育科学研究及专业素养发展。 907 中学生物学教学论： 学姐推荐加一本参考书： 刘恩山《中学生物学教学论》高等教育出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
生物学综合
考试大纲： 植物学部分： 植物界的分门别类；《国际植物命名法规》要点；植物细胞和 组织；种子植物的营养器官的结构特征与功能；种子植物的繁殖器官结构特 征与功能；藻类植物、菌类、地衣、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要 特征及分类；被子植物的主要特征、被子植物的形态学分类原则、被子植物 分类的主要形态术语、被子植物的分类（双子叶植物和单子叶植物特征；木 兰科、石竹科、杨柳科、十字花科、蔷薇科、豆科、伞形科、唇形科、菊科、 禾本科、百合科和兰科的主要形态特征及其代表植物特征）。 动物学部分: 生物的分界及动物在其中的地位；动物分类知识，包括分类等级、 物种的概念、动物的命名和动物的分门；原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、假体腔动物、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、触手冠动物、棘皮动物门、半索动物门、脊索动物门等的门的主要特征，分纲（分类）及各纲（节肢动物门还需要掌握各亚门）的主要特征和代表动物的外形特征、结构与机能、生殖与发育等相关内容；圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲等的纲的主要特征，在动物演化中的意义，各纲的分类以及代表动物的各系统特征等 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
只招收生命科学类相关专业具有学士学位的考生。 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 29 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
045107 学科教学（生物） 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④907 中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与 发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、 课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起 与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封 建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期 启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代 教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的 教育、现代教育家的教育探索。 外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的 教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、 心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形 成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学 习与品德发展、心理健康及其教育 907 中学生物学教学论 中学生物学课程标准（义务教育生物学课程标准【2022 年版】、 普通高中生物学课程标准【2017 年版 2020 年修订】）；中学生物学 课程的性质、地位和价值；自然科学的本质特征；科学素养与生物 学学科核心素养；中学生物学课堂教学基本技能；中学生物学课堂 常用的教学策略；生物学直观教学；中学生物学实验教学；中学生 物学教师的备课；中学生物学教育评价；中学生物学教师的教育科 学研究及专业素养发展。 学姐推荐： 333 教育综合 王道俊《教育学》（第7版） 王炳照《简明中国教育史》 孙培青《中国教育史》 张斌贤《外国教育史》 吴式颖《外国教育史教程》 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 张大均《教育心理学》 907 中学生物学教学论 1、《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2、《生物学教学论》红雨主编 陕西师范大学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
生物学综合
植物学部分: 植物界的分门别类；《国际植物命名法规》要点； 植物细胞和组织；种子植物的营养器官；种子植物的繁殖器官；藻类 植物、菌类、地衣、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征、分 类、起源与演化；被子植物的主要特征、被子植物的形态学分类原则、 被子植物分类的主要形态术语、被子植物的分类（重点植物科的重点 特征）、被子植物的起源和系统演化。 动物学部分: 生物的分界及动物在其中的地位；动物分类知识， 包括分类等级、物种的概念、动物的命名和动物的分门；原生动物门、 多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、假体腔动物、环节动物门、 软体动物门、节肢动物门、触手冠动物、棘皮动物门、半索动物门、 脊索动物门等的门的主要特征，分纲（分类）及各纲（节肢动物门还 需要掌握各亚门）的主要特征和代表动物的外形特征、结构与机能、 生殖与发育等相关内容；圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺 乳纲等的纲的主要特征，在动物演化中的意义，各纲的分类以及代表 动物的各系统特征等。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
只招收生命科学类相关专业
具有学士学位的考生。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 46 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
045107 学科教学（生物） 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或 203 日语或 204 英语二 ③333 教育综合 ④911 中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与发展、教育与人 的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想 的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索。 外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、欧美主要 国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、心理发展与教 育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 911 中学生物学教学论 中学生物学课程标准（义务教育生物学课程标准【2011】 普通高中生物学课程标准【2017】）；科学的本质与生物学素养；中学生物学课堂教学基本技能；教学策略；直观教学；中学生物学实验教学；生物学教师的备课；中学生物学教育评价；中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：生物学综合
植物学部分:植物界的分门别类；《国际植物命名法规》要点；植物细胞和组 织；种子植物的营养器官；种子植物的繁殖器官；藻类植物、菌类、地衣、苔藓 植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征、分类、起源与演化；被子植物的主要特 征、被子植物的形态学分类原则、被子植物分类的主要形态术语、被子植物的分 类（重点植物科的重点特征）、被子植物的起源和系统演化。 动物学部分:生物的分界及动物在其中的地位；动物分类知识，包括分类等 级、物种的概念、动物的命名和动物的分门；原生动物门、多孔动物门、腔肠动 物门、扁形动物门、假体腔动物、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、触手 冠动物、棘皮动物门、半索动物门、脊索动物门等的门的主要特征，分纲（分类） 及各纲（节肢动物门还需要掌握各亚门）的主要特征和代表动物的外形特征、结 构与机能、生殖与发育等相关内容；圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺 乳纲等的纲的主要特征，在动物演化中的意义，各纲的分类以及代表动物的各系 统特征等。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
备注：只招收生命科学类相关 专业具有学士学位的考 生 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
045107 学科教学（生物） 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或 203 日语或 204 英语二 ③333 教育综合 ④911 中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索。 外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 907中学生物学教学论： 1、《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 2、《生物学教学论》红雨主编 陕西师范大学出版社 2010年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
只招收生命科学
类相关专业具有 学士学位的考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 35 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
045107学科教学（生物） 00(全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：生物学综合
备注：含推免生7人 只招收生命科学类专业具有学士学位的考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 18 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
00(全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语 或203日语 或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
1、《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年 2、《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社 2007 3、《外国教育史》张斌贤、王晨 教育科学出版社2008年 4、《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年 907中学生物学教学论： 1、《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 2、《生物学教学论》红雨主编 陕西师范大学出版社 2010年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
生物学综合 1、《普通动物学》刘凌云 第四版高等教育出版社，2009 2、《植物学》马炜梁 高等教育出版社 2009年 备注： 只招收具有学士学位考生。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 17 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合： 《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年； 《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社 2007年； 《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编 教育科学出版社2008年； 《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年 907中学生物学教学论： 《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 《生物学教学论》红雨主编 陕西师范大学出版社 2010年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目： 生物学综合 《普通动物学》刘凌云 第四版高等教育出版社，2009 《植物学》马炜梁 高等教育出版社 2009年 备注： 只招收具有学士学位考生。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 17 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
(333)教育综合： 《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年； 《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2009年： 《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社 2007年； 《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编 教育科学出版社2008年；《教育心理学》张大均主编人民教育出版社2005年； 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年； (907)中学生物学教学论： 《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 《生物学教学论》红雨主编 陕西师范大学出版社 2010年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目： 生物学综合 参考书目： 《普通动物学》刘凌云 第四版高等教育出版社，2009 《植物学》第二版上册陆时万，高等教育出版社，1991 《植物学》第二版，下册吴国芳高等教育出版社，1992 备注： 只招收具有学士学位考生。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人数: 13 | 学科教学（生物）专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
_ 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 备注： 只招收具有学士学位的考生 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年 《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年； 《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年； 《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年； 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 907中学生物学教学论 《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 《生物学教学论》 红雨 陕西师范大学出版社 2010年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目： 生物学综合 参考书： 《普通动物学》刘凌云 第四版高等教育出版社，2009 《植物学》第二版上册 陆时万，高等教育出版社，1991 《植物学》第二版，下册 吴国芳高等教育出版社，1992 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人数: 50 | 学科教学（生物）专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
_ 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年 《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年； 《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年； 《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年； 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 907中学生物学教学论 《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目： 生物学综合 参考书： 刘凌云、郑光美《普通动物学》第三版高等教育出版社，1997 陆时万《植物学》第二版，上册高等教育出版社，1991 吴国芳《植物学》第二版，下册高等教育出版社，1992 加试科目： 遗传学 植物生理学 人体及动物生理学 加试参考书： 刘祖洞《遗传学》第二版高等教育出版社1990 潘瑞炽主编高等教育出版社2004 姚泰《生理学》第六版，人民卫生出版社2005 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
_ 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合 1、《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年 2、《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年； 3、《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年； 4、《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年； 5、《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年； 6、《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 907中学生物学教学论 1、《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
生物学综合 同等学力加试： 遗传学 植物生理学 人体及动物生理学 1、刘凌云、郑光美《普通动物学》第三版高等教育出版社，1997 2、陆时万《植物学》第二版，上册高等教育出版社，1991 3、吴国芳《植物学》第二版，下册高等教育出版社，1992 4、刘祖洞《遗传学》第二版高等教育出版社1990 5、潘瑞炽主编高等教育出版社2004 6、姚泰《生理学》第六版，人民卫生出版社2005 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（生物）专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
_ 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④907中学生物学教学论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年； 《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年； 《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年； 《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年； 《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2005年； 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 907中学生物学教学论 《中学生物学教学论》刘恩山主编 高等教育出版社 2003年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目 生物学综合 参考书目 1、刘凌云、郑光美主编，普通动物学（第三版），高教出版社,1997 2、陆时万等编著，植物学(第二版）上册，高教出版社，1991 3、吴国芳等编著，植物学(第二版）下册，高教出版社,1992 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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